VOCÊ SABE A DATA DO ANIVERSÁRIO DO PESSOAL DE SUA ESCOLA? CONSULTE AQUI.

ANIVERSARIANTES DA E.E. VICENTE LUÍS GROSSO.

NOME/MÊS	DATA
JANEIRO	***************
MARCELO DE JESUS SANTOS PROF.	02/01
ELAINE DO AMARAL PROF.	06/01
ZÉLIA DE OLIVEIRA SALES  VICE DIRETORA	08/01
FEVEREIRO	***************
SCHEILA FERNANDES DE A.CLÁSSERE  COORDENADORA ENSINO FUNDAMENTAL	01/02
LAUDICÉIA FERNANDES SALA DE LEITURA	01/02
NANCY GOLINELLI ANDRADE PROF.	10/02
GILBERTO G.G.GIOVANONI PROF.	24/02
MARCIA F. MENEGHINI FUNC	22/02
ERENICE VERONEZZI PROF.	24/02
GIANE MARIA ADORNO DE MIRANDA SACCO PROF.	1/02
MARÇO	***************
ESTER HELENA BORBA HERNANDES PALMEIRA COORDENADORA E.M.	15/03
JORGE TORRES PROF.	31/03
LEANDRO CORRÊA BARBOSA PROF.	03/03
CECÍLIA BRAGA MARIANO FUNC	05/03
ABRIL	***************
INÁCIO LUCENA PROF.	21/04
MARIA DE FÁTIMA GEREMIAS CARAVITA PROF.	13/04
LUCIANE NOVELLI BARRERO PROF.	08/04
MAIO	****************
NILCÉIA PAVANINI PARRA PROF.	06/05
SILVANA POLLO SVAZATTE SALA DE LEITURA PROF	18/05
SANDRA LUCIANE BERTOCHE PROF.	21/05
MARIA CRISTINA ANDRADE ( AFASTADO TRE) FUNC	24/05
EDNA TREVIZAN FUNC	31/05
VERA ALICE R. DO PRADO FUNC	27/05
JUNHO	****************
ANTONIO D.B.SOUZA   TONI PROF.	28/06
CHRISTIAN MARCELO PEREZ PROF COORD AFASTADO.	10/06
PEDRO EDUARDO LOPES PROF.(vice diretor afastado)	23/06
SANDRO NASCIMENTO BARBOSA PROF.	17/06
ANA ROSA TRINDADE FUNC	27/06
JULHO	*******************
KEILA FERNANDA CARRARO MADÁZIO  PROF.	24/07
MARCIA CRISTINA POMBO CAMARGO PROF.	30/07
ROSÂNGELA DE FÁTIMA M.MOREIRA PROF.	26/07
CAMILA BURATO NAVE PROF.	24/07
PAULA CRISTINA TROQUE TORRES  FUNC	02/07
AGOSTO	*******************
EDILSON GALANTE PROF.	25/08
MARIA CLARA MANFRINATO BILIA PROF.	23/08
VALÉRIA HELENA G. ROCHA PROF.	30/08
ORIVALDO NICOLA ATOLINE JÚNIOR PROF.	10/08
HERCILIA FELIPINE PENTERICHE PROF.	15/08
RENATA DE CÁSSIA GREGOLIM PROF.	02/08
SETEMBRO	****************
THAÍS FERNANDA ROSA GODOI PROF.	17/09
ANGELITA APARECIDA DE FREITAS PROF.	16/09
PAULO TARSO DE OLIVEIRA PEREIRA PROF.	23/09
OUTUBRO	****************
HEBER DA SILVA PEDRO PROF.	12/10
ANGELA BRAGAGNOLO  PROF.	04/10
PATRÍCIA PAULA DA SILVA PROF.	10/10
NOVEMBRO	******************
AMAURI LEME GONÇALVES PROF.	20/11
ANGELA CRISTINA RACHONI  PROF.	13/11
DEZEMBRO	*****************
EVANDRO DANIEL PROF.	23/12
NEUSA C. DOMINGUES PROF.	08/12
REGINA DA SILVA REIS  PROF.	29/12
JULIANA APARECIDA MADASQUI PROF.	20/12
LUCIA HELENA C. VARELLA  DIRETORA	29/12
NALVA APARECIDA GERALDI FUNC	16/12
SONIA REGINA P. MACEDO FUNC	18/12

 

Importância de preservar documentos

Acesse este vídeo e veja a importância de preservar documentos:
http://mail.mailig.ig.com.br/mail/?AuthEventSource=SSO#inbox

Você precisa ver isto.

O link abaixo é uma verdadeira aula diferente e interessante...

http://www.manualdomundo.com.br/2013/02/como-medir-predios-com-um-prato/

A história do universo e do homem, em apenas 2 minutos.

A história do universo e do homem, em apenas 2 minutos

Do Blog de Ricardo Setti, o maior descobridor de maravilhas na internet:

Um vídeo eletrizante, inteligente, instigante. Produto de algum diretor famoso? De uma superagência de criação para a web?

Nada disso. Trata-se de um trabalho para a faculdade de cinema frequentada pelo americano Joe Bush, de apenas 19 anos.

Bush (nenhuma relação com os presidentes Bush pai e filho) resolveu nada menos do que contar a história do mundo e do homem, que chamou de Our Story in 2 Minutes (“Nossa História em 2 Minutos”), mas só utilizando recortes de imagens que achou espalhadas pela internet.

Adicionou a eletricidade veloz da música de Zack Hemsey, tema do filme Inception, e o resultado, em cravados 2 minutos, é de arrasar!

Clique neste link:

http://www.youtube.com/watch?v=JJR8zyYeVZo&feature=results_video

Viagem virtual.

Clique em cada um, espere carregar e mova o mouse!

Estudantes Universidade de Villanova, na Pensilvânia (Estados Unidos) trabalharam por dois anos: coletaram fotos e tentaram inúmeras simulações. Usaram uma câmara motorizada de borda, com uma alta resolução e tridimensional. Eventualmente colocaram seu extraordinário trabalho na internet, acessível a todos. Todos podem agora visitar virtualmente essas obras maravilhosas: Clique em um dos quatro itens listados abaixo. Isto irá abrir a página do site com a imagem de sua escolha. Olhe assim: segure o botão esquerdo do mouse para mover a imagem, use a roda de rolagem para o zoom. Cappella Sistina Basilica di San Pietro Basilica di San Paolo fuori le Mura Basilica di San Giovanni in Laterano

SALA DE LEITURA DIVERSAS ATIVIDADES.

Dia da Poesia

                        Dia 14 de março é um dia especial que não poderia deixar de ser lembrado, pois alguém sem olhar poético é incapaz de viver a vida plenamente, e é por esse motivo que as professoras coordenadoras da sala de leitura em conjunto com os professores de Língua Portuguesa e alunos dos 6º aos 9º anos se uniram para realizar um momento voltado para a formação literária, onde os alunos puderam expressar sentimentos e emoções ao criar suas próprias poesias.

                        Com este objetivo reuniram-se todos no pátio da escola onde foram declamadas poesias de autores consagrados na literatura brasileira e poesias criadas pelos alunos.

                        Neste evento contamos com o interesse criativo e participativo dos alunos.

                                     

 

Oficina “Leitura de Livros de Imagens” começou a acontecer quando as professoras Scheila – PCP Ensino Fundamental e Silvana – PC Sala de Leitura conversaram sobre a importância de um efetivo trabalho focado no gosto pela leitura dos alunos. Após discussão com o conjunto dos professores a oficina teve início no dia 20/02/2013, O livro de imagem é fascinante. Ele permite o leitor utilizar sua visão e percepção para criar uma história que é individual, mas em uma roda de leitura se torna uma (e ao mesmo tempo múltipla), permitindo momentos de bate papo, troca de experiências, afloramento de hipóteses e demonstrações de conhecimentos tendo sempre como pano de fundo o uso da imaginação. A ilustração e o projeto gráfico possuem um papel importante nesse processo. A criança que tem a oportunidade de fazer a leitura de um livro de imagem o faz com maestria. Muitas vezes as próprias crianças apontam pontos existentes na história que o mediador não havia percebido. Detalhes muitas vezes pequenos para um adulto, mas não aos olhos delas, pois irão desencadear o ponto de partida para o reconto das imagens. O mediador nesse processo é um mero integrante da roda de leitura, procurando estar atento à diferença conceitual entre “intervir” e “interferir”. O adulto deve intervir o mínimo possível, e quando o fizer que seja de forma a contribuir com a construção da criança. Interferir nunca. Nesta oficina os alunos não só adquirem o gosto pela leitura como também aprendem a recontar histórias e a desenvolver a habilidade de escrita.
 

ATIVIDADES     -     SALA DE LEITURA

 Dando início às atividades na sala de Leitura 2.013 da “E.E. Vicente Luís Grosso” da cidade de São Pedro – SP, as professoras coordenadoras Silvana Maria Pollo Svazzatte e Ângela Regina Bragagnolo Oliveira realizaram nos meses de fevereiro e março atividades diversificadas com alunos dos 6º anos do Ensino Fundamental – Ciclo II ao 3º ano do Ensino Médio, visando aperfeiçoar e valorizar os alunos através das linguagens artísticas, literárias e históricas, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, enfocando o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo.

 

22 de Março - Dia Mundial da Água

Evaporação, condensação, ebulição.

Ainda pequenos aprendemos o ciclo da água e, com ele, entendemos que ela é um recurso finito.

O processo é o mesmo ao longo dos anos, a água apenas muda seu estado. Não se renova.

E a regra é simples: a quantidade de recursos hídricos disponíveis no mundo é a mesma há milhares de anos.

Mas o número de pessoas que vivem na terra aumenta a cada dia. Mais gente para a mesma quantidade de água.

Uma conclusão clara:

“o desperdício é um crime contra a vida das populações futuras”

Preservar é um ato de amor!

A poluição ambiental nada mais é que a projeção mental de nossos pensamentos.

Está relacionada à questão da ética e da moral.

Só conseguiremos implementar mudanças efetivas de comportamento individual e coletivo,

favoráveis ao equilíbrio sustentável da natureza, se a mudança partir do íntimo de cada um de nós.

DESEJOS PARA A EQUIPE DA E.E.VICENTE LUÍS GROSSO.

Ser capaz de mudar sempre para o bem,

partilhar a vida na esperança,

investir na fraternidade,

dizer sim ao amor e à vida,,

agir por um mundo melhor

Que possamos todos...

renascer e renovar !

A PÁSCOA E SEUS SÍMBOLOS

Feliz Páscoa!!!

A PÁSCOA E SEUS SÍMBOLOS

O nome páscoa surgiu a partir da palavra hebraica "pessach" ("passagem"), que para os hebreus significava o fim da escravidão e o início da libertação do povo judeu (marcado pela travessia do Mar Vermelho, que se tinha aberto para "abrir passagem" aos filhos de Israel que Moisés ia conduzir para a Terra Prometida). Ainda hoje a família judaica se reúne para o "Seder", um jantar especial que é feito em família e dura oito dias. Além do jantar há leituras nas sinagogas. Para os cristãos, a Páscoa é a passagem de Jesus Cristo da morte para a vida: a Ressurreição. A passagem de Deus entre nós e a nossa passagem para Deus. É considerada a festa das festas, a solenidade das solenidades, e não se celebra dignamente senão na alegria [2] . Em tempos antigos, no hemisfério norte, a celebração da páscoa era marcada com o fim do inverno e o início da primavera. Tempo em que animais e plantas aparecem novamente. Os pastores e camponeses presenteavam-se uns aos outros com ovos. OVOS DE PÁSCOA De todos os símbolos, o ovo de páscoa é o mais esperado pelas crianças. Nas culturas pagãs, o ovo trazia a idéia de começo de vida. Os povos costumavam presentear os amigos com ovos, desejando-lhes boa sorte. Os chineses já costumavam distribuir ovos coloridos entre amigos, na primavera, como referência à renovação da vida. Existem muitas lendas sobre os ovos. A mais conhecida é a dos persas: eles acreditavam que a terra havia caído de um ovo gigante e, por este motivo, os ovos tornaram-se sagrados. Os cristãos primitivos do oriente foram os primeiros a dar ovos coloridos na Páscoa simbolizando a ressurreição, o nascimento para uma nova vida. Nos países da Europa costumava-se escrever mensagens e datas nos ovos e doá-los aos amigos. Em outros, como na Alemanha, o costume era presentear as crianças. Na Armênia decoravam ovos ocos com figuras de Jesus, Nossa Senhora e outras figuras religiosas. Pintar ovos com cores da primavera, para celebrar a páscoa, foi adotado pelos cristãos, nos século XVIII. A igreja doava aos fiéis os ovos bentos. A substituição dos ovos cozidos e pintados por ovos de chocolate, pode ser justificada pela proibição do consumo de carne animal, por alguns cristãos, no período da quaresma. A versão mais aceita é a de que o surgimento da indústria do chocolate, em 1830, na Inglaterra, fez o consumo de ovos de chocolate aumentar. COELHO O coelho é um mamífero roedor que passa boa parte do tempo comendo. Ele tem pêlo bem fofinho e se alimenta de cenouras e vegetais. O coelho precisa mastigar bem os alimentos, para evitar que seus dentes cresçam sem parar. Por sua grande fecundidade, o coelho tornou-se o símbolo mais popular da Páscoa. É que ele simboliza a Igreja que, pelo poder de cristo, é fecunda em sua missão de propagar a palavra de Deus a todos os povos. CORDEIRO O cordeiro é o símbolo mais antigo da Páscoa, é o símbolo da aliança feita entre deus e o povo judeu na páscoa da antiga lei. No Antigo Testamento, a Páscoa era celebrada com os pães ázimos (sem fermento) e com o sacrifício de um cordeiro como recordação do grande feito de Deus em prol de seu povo: a libertação da escravidão do Egito. Assim o povo de Israel celebrava a libertação e a aliança de Deus com seu povo. Moisés, escolhido por Deus para libertar o povo judeu da escravidão dos faraós, comemorou a passagem para a liberdade, imolando um cordeiro. Para os cristãos, o cordeiro é o próprio Jesus, Cordeiro de Deus, que foi sacrificado na cruz pelos nossos pecados, e cujo sangue nos redimiu: "morrendo, destruiu nossa morte, e ressuscitando, restituiu-nos a vida". É a nova Aliança de Deus realizada por Seu Filho, agora não só com um povo, mas com todos os povos. CÍRIO PASCAL É uma grande vela que se acende na igreja, no sábado de aleluia. Significa que "Cristo é a luz dos povos". Nesta vela, estão gravadas as letras do alfabeto grego"alfa" e "ômega", que quer dizer: Deus é princípio e fim. Os algarismos do ano também são gravados no Círio Pascal. O Círio Pascal simboliza o Cristo que ressurgiu das trevas para iluminar o nosso caminho. GIRASSOL O girassol é uma flor de cor amarela, formada por muitas pétalas, de tamanho geralmente grande. Tem esse nome porque está sempre voltado para o sol. O girassol, como símbolo da páscoa, representa a busca da luz que é Cristo Jesus e, assim como ele segue o astrorei, os cristãos buscam em Cristo o caminho, a verdade e a vida. PÃO E VINHO O pão e o vinho, sobretudo na antiguidade, foram a comida e bebida mais comum para muitos povos. Cristo ao instituir a Eucaristia se serviu dos alimentos mais comuns para simbolizar sua presença constante entre e nas pessoas de boa vontade. Assim, o pão e o vinho simbolizam essa aliança eterna do Criador com a sua criatura e sua presença no meio de nós. Jesus já sabia que seria perseguido, preso e pregado numa cruz. Então, combinou com dois de seus amigos (discípulos), para prepararem a festa da páscoa num lugar seguro. Quando tudo estava pronto, Jesus e os outros discípulos chegaram para juntos celebrarem a ceia da páscoa. Esta foi a Última Ceia de Jesus. A instituição da Eucaristia foi feita por Jesus na Última Ceia, quando ofereceu o pão e o vinho aos seus discípulos dizendo: "Tomai e comei, este é o meu corpo... Este é o meu sangue...". O Senhor "instituiu o sacrifício eucarístico do seu Corpo e do seu Sangue para perpetuar assim o Sacrifício da Cruz ao longo dos séculos, até que volte, confiando deste modo à sua amada Esposa, a Igreja, o memorial da sua morte e ressurreição: sacramento de piedade, sinal de unidade, vínculo de caridade, banquete pascal, em que se come Cristo, em que a alma se cumula de graça e nos é dado um penhor da glória futura" [3]. A páscoa judaica lembra a passagem dos judeus pelo mar vermelho, em busca da liberdade. Hoje, comemoramos a páscoa lembrando a jornada de Jesus: vida, morte e ressurreição. Colomba Pascal O bolo em forma de "pomba da paz" significa a vinda do Espírito Santo. Diz a lenda que a tradição surgiu na vila de Pavia (norte da Itália), onde um confeiteiro teria presenteado o rei lombardo Albuíno com a guloseima. O soberano, por sua vez, teria poupado a cidade de uma cruel invasão graças ao agrado. SINO Muitas igrejas possuem sinos que ficam suspensos em torres e tocam para anunciar as celebrações. O sino é um símbolo da páscoa. No domingo de páscoa, tocando festivo, os sinos anunciam com alegria a celebração da ressurreição de cristo. Quaresma Os 40 dias que precedem a Semana Santa são dedicados à preparação para a celebração. Na tradição judaica, havia 40 dias de resguardo do corpo em relação aos excessos, para rememorar os 40 anos passados no deserto. Óleos Santos Na antiguidade os lutadores e guerreiros se untavam com óleos, pois acreditavam que essas substâncias lhes davam forças. Para nós cristãos, os óleos simbolizam o Espírito Santo, aquele que nos dá força e energia para vivermos o evangelho de Jesus Cristo. Fontes: [1] Baseado na Coleção Descobrindo a Páscoa, Edições Chocolate. [2] A vitória da Páscoa, Georges Chevrot, Editora Quadrante, São Paulo, 2002 [3] Vida Eucarística, José Manuel Iglesias, Editora Quadrante, São Paulo, 2005