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quarta-feira, 13 de março de 2013
terça-feira, 12 de março de 2013
3ºB NA SALA DE INFORMÁTICA
SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA JULIANA, ALUNOS DA 3ªSÉRIE B DO ENSINO MÉDIO FIZERAM PESQUISA SOBRE TIPOLOGIA TEXTUAL NA SALA DE INFORMÁTICA.NAS FOTOS É POSSÍVEL VER O INTERESSE DOS PARTICIPANTES.
NOVOS ESTÁGIÁRIOS DO ACESSA ESCOLA.
EM 2013, TRABALHARÃO NA SALA DE INFORMÁTICA OS ALUNOS: ANNE (PERÍODO DA MANHÃ), RAMON(PERÍODO DA TARDE) E LAIZA ( PERÍODO DA NOITE).ESPERAMOS QUE VOCÊS APROVEITEM MUITO ESTE VALIOSO ESPAÇO ESCOLAR.
Projeto carômetro
No dia 19/02/2013 o Profº Leandro deu
início ao “Projeto Carômetro” que tem como objetivo buscar e facilitar a
identificação pessoal de cada aluno. Não podemos ficar apenas com números.
O aprender se torna
mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos
de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que
surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com
satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação. Para que isto possa
ser mais bem desenvolvido, o professor deve despertar a curiosidade dos alunos,
acompanhando suas ações no desenrolar das atividades em sala de aula. FREIRE (1996, p.96),
enfatiza que as características do professor que envolve afetivamente seus
alunos afirmando que: O bom professor é o que consegue, enquanto fala trazer o
aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um
desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque
acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas
dúvidas, suas incertezas. O “Projeto Carômetro” facilitará o envolvimento
afetivo de nossos alunos com seus professores.
Arte e música com a professora Claudia
Com
base em pesquisas, as crianças que desenvolvem um trabalho com a música
apresentam melhor desempenho na escola e na vida como um todo e geralmente
apresentam notas mais elevadas quanto à aptidão escolar. A valorização do contato da criança
com a música já era existente há tempos, Platão dizia que “a música é um
instrumento educacional mais potente do que qualquer outro”. Hoje é perfeitamente compreensível
essa visão apresentada por Platão, visto que a música treina o cérebro para
formas relevantes de raciocínio (Elen Campos
Caiado Graduada em Fonoaudiologia e
Pedagogia). Fazendo esta reflexão os professores da E.E.”Vicente Luis
Grosso” começam a inserir a música no seu planejamento, bem como criando
estratégias voltadas para essa área, incentivando a criança a estudar música,
seja através do canto ou da prática com um instrumento musical, e assim foi
iniciado o canto do Hino Nacional com os 6º anos com flauta doce tocado pela
Profª Claudia.
segunda-feira, 11 de março de 2013
PLANEJAMENTO ESCOLAR 2013
NOS DIAS 28/02 E 1º/03/2013 NOS REUNIMOS PARA AS ATIVIDADES DE PLANEJAMENTO.
ANALISAMOS OS ÍNDICES DA ESCOLA NO SARESP, IDESP, ENEM E PROVA BRASIL E COLETIVAMENTE BUSCAMOS SOLUÇÕES E LANÇAMOS NOVOS DESAFIOS.
RECEBEMOS A VISITA DO SRº DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO, PROFESSOR FÁBIO AUGUSTO NEGREIROS, DOS SUPERVISORES: ARLETE E SEBASTIÃO, DA DIRETORA DO CENTRO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS, PROFª LENI , DO SRº ANDRÉ CORRER, ADMINISTRATIVO I E DOS ATPS LUCIANA E MÁRCIO
QUE TROUXERAM IMPORTANTES CONTRIBUIÇÕES PARA O NOSSO TRABALHO.
DURANTE ESSES DIAS PUDEMOS SABOREAR UM LANHE ESPECIAL PREPARADO PELA PROFESSORA HERCÍLIA QUE FOI AUXILIADA PELAS FUNCIONÁRIAS NALVA E VERA.
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